Skin ADV
Mercoledì 29 Giugno 2022
Utente: Password: [REGISTRATI] [RICORDAMI]


 

LANDSCAPE


MAGAZINE






07 Maggio 2021, 16.00

Blog - Filosoficherie

La nobile arte del copiare

di Pseudosofos
Quella che segue una delle storie di corridoio sorte fra le mura di una scuola

Come molte di queste storie non sappiamo quanto sia vera. Ma non importa: un buon racconto pu comunicare qualche verit anche se una finzione.

Il protagonista un tal Matteo Tarcisio Frombolieri, detto il Pinna. Giovane discendente della illustre stirpe dei Frombolieri, che si era contraddistinta nei secoli per aver coltivato gli studi classici, il Pinna si era trovato addosso questo nomignolo a motivo di una sciocca circostanza. Un giorno in aula, essendo nella condizione di dover chiedere in prestito una biro, disse al suo vicino di banco a bassa voce: Non che avresti una pinna da prestarmi?. Cos il suo battesimo del ridicolo fu celebrato con successo: da allora sarebbe stato per tutti i suoi compagni il Pinna.

Matteo era uno studente diligente e brillava anche per arguzia ed intelligenza. Tuttavia, al di l del suo nomignolo, non si atteggiava con la spocchia del classico secchione dedito a giudicare chi riteneva inferiori intellettualmente a s.
Anzi, il Pinna era sempre pronto a condividere i suoi appunti, a far copiare i compiti ai suoi compagni e a offrire loro spiegazioni suppletive in caso di emergenza.
Non riteneva motivo di vergogna il suo soprannome. Come ogni studente sa bene, ai nomignoli amichevoli ci si pu presto abituare. Alle prepotenze degli insegnanti, invece, o ci si rassegna, come fanno i pi, o si trova il coraggio di farvi fronte in qualche modo. Ebbene, la storia del Pinna un esempio di questo intelligente e scaltro coraggio.

Un mattino durante una verifica di storia, linsegnante sorprese il Pinna a passare un bigliettino sottobanco ad un suo compagno. La reazione della docente fu scontata e quanto mai immediata: verifiche ritirate ad entrambi con ramanzina e scenata incorporata. La professoressa, che divenne paonazza dalla rabbia, apostrof il Pinna con queste parole: Da te Frombolieri, proprio non me lo sarei mai aspettata. Come hai pensato di imbrogliare me e la classe in questo modo? Sono proprio delusa e amareggiata!.

Il Pinna, il cui animo era calmo e tranquillo come quello di una parete di granito che nemmeno la bora pu smuovere, evit limbarazzo del momento standosene zitto. Poi, quando lanimosit della professoressa fu placata, si avvicin alla cattedra e le disse: Mi spiace professoressa. Il mio intento non era quello di imbrogliare o farla fessa di fronte alla classe. Intendevo solo aiutare un compagno in difficolt. E se lei me lo permette, vorrei provare a dimostrarle perch ritengo corretta larte del copiare.

Di primo acchito la professoressa sorrise ironicamente, immaginando che fosse unulteriore presa per i fondelli. Poi, per, conoscendo la buona reputazione scolastica del Frombolieri e constatando la sua seriet, decise di accogliere la sua richiesta. Con questa clausola: Matteo avrebbe dovuto riparare al suo errore, sostenendo le sue ragioni di fronte alla classe intera. Perci, da buona educatrice, gli assegn il compito di tenere una lezione sul valore della copiatura.

Giunse il giorno della lezione. Tutta la classe, professoressa compresa, era in uno stato di trepida attesa di questo straordinario evento. Il Pinna si era preparato a dovere. Per loccasione aveva fatto ricerca, creato una bella presentazione multimediale e scritto un discorso articolato. In esso aveva raccolto e organizzato riferimenti alla filosofia, alla letteratura, alla storia dellarte, alla meccanica, ecc...

Prese parola e disse:


Non intendo leggervi quanto ho preparato. Preferisco parlare a braccio.
Sappiate che copiare significa imitare. Secondo letimologia latina, copia significa abbondanza, ricchezza, cio qualcosa che pu essere messo a disposizione di tutti perch ce n per tutti. Nessuno ha il diritto di tenersi labbondanza per s. In questo senso, far copiare significa condividere ci di cui si abbonda, dandolo a chi ne ha di meno e lo desidera.

Inoltre, se ci pensiamo bene, tutto imparammo dal copiare: il sorriso, lalfabeto, ogni arte. A scuola, invece, copiare assume il solo significato di imbrogliare. Perci chi copia a scuola non pu imparare: si sente solo giudicato come disonesto. E colui che permette di copiare non un compagno solidale verso un confratello in difficolt, ma uno sciocco che promuove una truffa intellettuale e si beffa dei suoi insegnanti e della scuola.

Ora, io potrei anche esporre tutto ci che ho preparato per questa lezione, per convincervi che ogni apprendimento si produce sempre per imitazione. Ma non vorrei annoiarvi. sufficiente rendersi conto che il discorso da me preparato e scritto lho copiato a mia volta, costruendolo grazie a ci che ho letto in alcuni libri di testo scolastici, enciclopedie e siti internet.
Cos, infatti, la scrittura se non larte di copiare continuamente ad arte le poco pi di venti lettere dellalfabeto, in modo che acquisiscano un senso per chi le legge? E la lettura non forse la decodifica intelligente di lettere copiate su carta e riconosciute come dotate di senso dalla mente per mezzo della vista?

Nel mio discorso ho accennato agli infanti che imparano la lingua imitando i suoni dei loro genitori; ai copisti medievali, i quali copiando i manoscritti antichi, inventarono lo stile calligrafico che oggi chiamiamo Times New Roman; allarte di riscrivere la Torah da parte degli scribi ebrei, facendo attenzione ad ogni singola lettera; alle varie forme di apprendistato nellartigianato e nella scultura; alla danza, allo sport e agli industriali odierni che vanno ad osservare le aziende dei loro competitors; fino a giungere agli insegnanti che spiegano ci che c scritto su un testo a disposizione di tutti.

Tutto questo e molto altro ancora riconduce ad ununica e sola conclusione: la cultura, nelle sue varie espressioni, si produce e riproduce attraverso il riconoscimento, lorganizzazione e la condivisione di ci che pu essere imitato, cio copiato ad arte.
Se poi questa faccenda del copiare ritenuta un imbroglio dalla scuola, forse sarebbe meglio riflettere se non sia il caso di ripensare al senso di questo ambiente dapprendimento, rendendolo pi collaborativo e meno competitivo, pi arricchente e meno giudicante. In modo da evitare che gli studenti brillanti subiscano lunanime condanna di esser considerati delle carogne dai loro compagni pi svogliati, solo perch sono stati integerrimi nellaver resistito allorribile tentazione di far loro copiare i compiti o a quella di passare un bigliettino durante una verifica. Grazie per la vostra attenzione.

Nessuno sa che cosa sia accaduto in seguito a questa lezione.
Secondo alcuni la classe, insieme con linsegnante, dopo qualche istante di silenzio, applaud il Pinna, con una standing ovation incorporata, chiedendo di avere il testo del suo discorso e la sua presentazione multimediale.
Altri dicono che linsegnante si sent presa di mira personalmente e, da quel momento, ce lebbe a morte con lalunno Frombolieri.
Altri ancora, di fronte alla performance del Pinna, decisero di smettere di usare quel nomignolo, in segno di profondo rispetto.

Ci nonostante, a chi semplicemente si tenne la libert di ascoltarlo, in nome dellamicizia e della riconoscenza verso un loro brillante compagno, sorse nellanimo questo simpatico pensiero: Il Pinna stato capace di far comprendere a tutti, professoressa inclusa, cos la nobile arte del copiare, senza, nel contempo, essere in grado di imitare il suono vocale che serve per dire il pi noto sinonimo di biro. Questo s che geniale!

Pseudosofos

Visualizza per la stampa

TAG





Aggiungi commento:

Titolo o firma:

Commento: (*) ()





Vedi anche
19/03/2013 10:45
Giacomo Guerini: fucili d’alta … sartoria Una storia intessuta di passione e lavoro per questo giovane "sarto dei fucili": si tratta di Giacomo Guerini, artigiano e artista che lavora su misura. Un'arte che segue una lunga tradizione e conserva un fascino antico

20/04/2021 15:32
El Trinche Se parliamo di "leggende", non possiamo di certo ignorare quella del Trinche, alias Toms Felipe Carlovich, il cui mito si fonde a tratti col vero, conservando quel fascino insito solo in certe storie


19/11/2018 09:18
Canide cinico In che modo una quotidiana trasferta in treno riesce a far riflettere sul cinismo come arte del saper essere franchi e spregiudicati nel dire il vero…

23/12/2012 09:00
Brusco calo della produzione industriale in novembre In novembre - secondo le puntuali rilevazioni del Centro studi di AIB - l'attivit produttiva delle imprese manifatturiere bresciane ha registrato una significativa flessione, che segue quella di ottobre.

10/02/2014 07:45
Ipsia Zanardelli: il lavoro è quasi una certezza Secondo i dati che emergono dall'Ipsia Zanardelli di Gardone, il 70% degli studenti che seguono progetti di alternanza scuola/lavoro trova poi un'occupazione nel settore prescelto cos come per chi segue il corso Tima



Notizie da Cultura
20/04/2022

È la lumezzanese Pierangela Donati la vincitrice della sezione dialettale

L'iniziativa promossa dai giornali della Rete Bresciana: BsNews.it, CalcioBresciano.it, GardaPost.it, ValleSabbiaNews.it, con il sostegno di Cassa Rurale. Il 10 giugno, a Sal, si terranno le premiazioni degli altri autori segnalati e del vincitore assoluto

02/12/2021

La trasparenza delle parole

Cosa potrebbe accadere durante una lezione di religione del 2121 in una classe di scuola primaria? Ecco quello che potrebbe realisticamente succedere qualora alcune attuali idee trovassero piena realizzazione


11/11/2021

Herman, la sua libertà e la mia

Da qualche giorno in casa nostra ha cominciato ad abitare un nuovo componente della famiglia: Herman. Si tratta di un simpatico criceto, di color bianco a macchie marrone chiaro

17/05/2021

Il sesso delle anime

Avete mai preso in considerazione la possibilit che siano le anime ad esser sessuate e non i corpi? Se la risposta negativa, questa filosoficheria fatta apposta per voi

25/04/2021

Senza retorica o nostalgie

Pubblichiamo una riflessione sulla giornata del 25 aprile da parte del prof. Giuseppe Biati, Presidente del Centro Studi La Brigata Giacomo Perlasca delle Fiamme Verdi e la Resistenza Bresciana

23/04/2021

Il vecchio noce

Si avvicina il 25 aprile. Pubblichiamo volentieri questo bel racconto di Giuseppe Biati, uomo di scuola, storico e fine conoscitore dei sentimenti che animano i valsabbini

25/11/2020

Violenza sulle donne, emergenza non percepita

La pandemia, con il confinamento obbligato in casa, ha fatto aumentare i casi di violenza contro le donne, che nella maggioranza dei casi violenza domestica

01/07/2020

L'urgenza di sostenere la famiglia e la scuola

Per quanto terribili siano le esperienze traumatiche, è possibile che esse ci diano nuove risorse e capacità di adattamento. Lo confermano molte ricerche sulla resilienza, che è resistenza e perseveranza


12/06/2020

Attenzione ai filtri d'amore

Nella nostra cultura sempre più dominata dal pensiero scientifico, matematico e sperimentale, le pratiche magiche sono generalmente considerate prive di fondamento, se non addirittura fraudolente


12/05/2020

Una rilettura sapienziale dell'esperienza vissuta

È quanto chiede il Vescovo di Brescia, mons. Tremolada alle comunità della diocesi nel camino di ritorno alla normalità della vita delle parrocchie dopo la dura esperienza della pandemia

  • Valtrompia
  • Bovegno
  • Bovezzo
  • Brione
  • Caino
  • Collio
  • Concesio
  • Gardone VT
  • Irma
  • Lodrino
  • Lumezzane
  • Marcheno
  • Marmentino
  • Nave
  • Pezzaze
  • Polaveno
  • Sarezzo
  • Tavernole
  • Villa Carcina
  • -

  • Dossier